MODELO PEDAGÓGICO

MODELO PEDAGÓGICO

COGNITIVO CON ENFOQUE AFECTIVO.

PUPIALES - NARIÑO

¿DE DONDE PROVIENE EL MODELO PEDAGÓGICO?

¿DE DONDE SURGE EL MODELO PEDAGÓGICO?

DE UNA CORRIENTE Y TEORÍA PEDAGÓGICA

¿QUE ES UNA CORRIENTE PEDAGÓGICA?
Es el estudio de las formas prevalentes de la educación atravez del tiempo y ala vez son los itinerarios pedagógicos que respondan a los problemas y retos de cada época 

¿PASOS A SEGUIR DEL MODELO PEDAGÓGICO?

   META :

    •      Formación integral del ser humano con valores y conocimientos.

•      Desarrollo del pensamiento, la creatividad, emociones y la afectividad importantes a la hora de aprender.

•      Aprendizajes significativos.

RELACIÓN

 ESTUDIANTE - MAESTRO

•      Orientador y guía.

•      Facilitador de ambientes favorables para el aprendizaje.

•      Estudiante, centro del proceso enseñanza y aprendizaje.

•      Comprensión afectiva del docente

MÉTODO.

         Métodos activos

 •      Pedagogía de la pregunta

 •      Búsqueda de problemas y alternativas de solución.

 •      Trabajo en equipo

CONTENIDO 

   

Experiencias que ayuden al desarrollo intelectual y       posibiliten el aprender a pensar, producir nuevos saberes y desarrollar la inteligencia, sin olvidar los conocimientos previos, el procesamiento de información y el desarrollo de habilidades del pensamiento  

DESARROLLO

Desarrollo  continuo, complementando lo cognitivo y lo afectivo, impulsando el aprendizaje significativo, mediado por la interacción social y el desarrollo del lenguaje. 

 MODELO PEDAGÓGICO ESCUELA NORMAL SUPERIOR PIO XII 

EJES DE LA FORMACIÓN 

    

    1. Educabilidad

    2. Contexto

    3. Enseñabilidad

    4. Pedagogía